出去游玩日记
发表时间：2025-05-08出去游玩日记。
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。15篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的外出游玩作文300字15篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
出去游玩日记 篇1
游苏州金鸡湖游苏州金鸡湖“哦，今天晚上去金鸡湖看喷泉喽!”呀，是爸爸在叫，我连忙扔下手中的玩具，一只脚穿着拖鞋，马上来到爸爸跟前，问：“什么时间？”说着把另一只拖鞋也穿上”，“别这么急麻，晚上8：30。”我高兴地一蹦三尺高。
吃完晚饭，我们便出发了路上，我不停的催：“爸爸，爸爸，开快点!”“再快就没油啦！”“哈哈哈……”终于到了，我看了看表还早着呢，可是这里已经是人山人海了，几公里长的湖堤坐满了玩水的人们，我早就经不住诱惑了，连忙把鞋子、袜子都脱掉，把脚伸进湖里，真是凉爽啊。动听的音乐响起来了，喷泉开始了，随着灯光的照耀，五颜六色的喷泉喷涌而出；两道喷泉亲密地缠绕在一起，像一对情侣、有的形成盘状。像一个玉盘、有的.一直冲向云宵，像美丽的烟花。正当我们看得眼花缭乱的时候，一术束束烈火喷了出来，啊，真是水火交加！
在美丽的喷泉中，我们度过了一个美好的夜晚。
出去游玩日记 篇2
今年寒假期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮忙照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱——小鸡宝宝，后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程当中，她不知道蛋里究竟是什么动物的宝宝：是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他（她），当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝，完美的结局。
其实这个这个故事去年就给孩子讲过，但这个假期再次亲子共读的时候，我又有了新的体会，故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的，比如：大红母鸡的爱是没有偏见的爱，是作为母亲最纯粹的爱，是不求任何回报的爱，哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰，她都爱，想想我们现代社会，有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的，孩子在母亲肚子里还没出生的时候，母亲可能会担心会不会残疾不健康，或是父母离异，或是未婚妈妈等等，孩子留下来会不会对自己将来的幸福造成影响，于是最终选择——不要，这样的爱是有选择的，由条件的，但大红母鸡不是。作为孩子，他并不理解这些道理，当然也没必要让他
理解这些道理，通过阅读，孩子收获了开心、快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋的.故事一样，讲一百遍或是半年，没关系，每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得是新鲜的。
所以，在假期的亲子阅读中，为了达到我作为家长的“目的”——让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字。我着重做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点，我的感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和宝宝的感情就有多深。孩子喜欢玩，这是孩子的天性，孩子读书也是一种玩，是不带任何负担，没有任何功利性、目的性的阅读，书本在孩子看来也是玩具，男孩子可能喜欢棍棒、喜欢枪、喜欢车？？所有的兴趣爱好其实都是父母及家庭的影响，关键看孩子家里是一个什么样氛围，记得有一次带孩子去昆明，办完事后，我对孩子说带他到新华书店逛逛，想给他一种熏陶，因为平时都会跟他讲要爱读书，要把知识装进脑袋里，于是那天孩子在路上就对我说，爸爸，我们要去书店看书，要把知识装进我们的脑袋，对不对？惊得路人目瞪口呆，这件事给了我很多的思考：孩子爱不爱阅读，怎么阅读，这一切都取决于家庭，一个爱阅读的家庭，孩子无疑是喜欢阅读的，反之亦然。
孩子承载着一个家庭的希望和幸福，阅读是孩子成长中最重要的活动，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的阅读中我们能做什么，给孩子多少精神食粮，孩子将长得多结实。
出去游玩日记 篇3
设计意图：
德化不仅因陶瓷而闻名，更因山水而美丽：这里有“天下第一牛”的石牛山国家森林公园；有以奇石、奇树、奇水、奇洞构成奇特景观的九仙山；有尽显水的妩媚的岱仙飞瀑、桃仙溪……这些美丽的风景构成了一幅幅独特的风景画。
前段时间，在幼儿园楼梯的墙壁上，我们布置以“美丽的德化”为主题的风景挂图，这些挂图一展出便引来了孩子们的注意力和兴趣。无论是自由活动，或是家长接送等环节，都能听到孩子们这样的声音：“瞧！那边图片上的岱仙瀑布我去过了，那里的水可大了!你去过吗？”“妈妈，星期六我们去看桃花的地方是图片上的吗？”“那块大石头很像一只牛” ……孩子们一番番话语顿时触动着我的思绪，作为一个德化人应该了解自己的家乡，更应该因为家乡有这么多的美丽风景而感到骄傲。大班语言活动《我是能干的小导游》便因此而产生，期望以此活动为载体，让孩子们充分领略家乡风景的美，尽情表达自己的感知与感受，从而体验作为一个德化人的自豪感。
活动目标：
1、知道家乡比较闻名的风景区，了解这些风景区的独特之处。
2、学习用“……像……”句式形容家乡景点，并初步能用完整、优美的语句进行描述。
3、领略家乡风景美如画，体验作为一个德化人的自豪感。
活动准备：
1、知识准备：活动前请家长帮助丰富有关德化风景的知识经验，让幼儿熟悉比较闻名的景区
2、物质准备：录像（内容为外地小朋友要来德化旅游，请德化小朋友做小导游）；德化风光图若干（每个景区至少2—3副图）；摄像机。
活动过程：
一、播放视频，引发兴趣。
1、组织幼儿观看视频。
“德化小朋友，你们好！我们是xx幼儿园的小朋友，听说德化有很多美丽的风景，我们很想去玩，你们能做我们的小导游吗？为我们介绍一些美丽的风景吧！”
2、师生交流，鼓励幼儿都来充当能干的小导游。
二、欣赏——家乡的风景真美。
1、让幼儿自由观看家乡的风景图片，引导幼儿说说：这是什么风景区？你去过吗？喜欢那里吗？为什么？
2、鼓励幼儿大胆与周围的'同伴进行交谈，引导幼儿用较完整的语句描述。
三、说一说——家乡的景物真独特。
1、引发幼儿思考：这些风景图片藏着小秘密？你们发现了吗？（有的图片是同一个景区）
2、引导幼儿将图片按同一个景区进行归类，并进行观察。
3、鼓励幼儿大胆想象，学习用“……像……”句式描述图片景点，如：石牛山的大石头像一头牛一样卧在山坡上；岱仙瀑布像一条长长的白带子高高挂着等等。
4、交流：通过交流让幼儿感受家乡景物的独特美。
四、演一演——我是景区小导游。
1、请幼儿扮演小导游，结合图片介绍景区。
2、重点引导幼儿完整的表达，启发幼儿学习用优美的语句描述。
（1）指导幼儿先介绍景区名字，再介绍景区风景。
（2）引导幼儿尝试用优美的词汇形容景点，并运用“……像……”描述景点的独特之处。
（拍摄幼儿扮演小导游介绍景区的过程拍摄，作为继续开展活动资料。）
五、活动小结。
根据幼儿扮演“小导游”情况师生共同小结。
活动延伸：
1、利用自由活动或接送等环节播放幼儿扮演小导游录像，让幼儿再次观看，引导幼儿继续开展“学做小导游”活动。
2、班级设置“家乡的风景真美”图片展，鼓励家长与幼儿共同收集有关的图片或相片，让幼儿继续感受家乡风景的美。
3、通过绘画等方式制作风景画册，投放于语言角，指导幼儿继续描述。
出去游玩日记 篇4
活动目标：
1.积极与同伴能用交流，能用连贯的语言介绍旅游景点。
2.学习制订旅游行程计划，积极尝试当小导游。
活动准备：
1.经验准备：幼儿对海南部分景点和导游工作有初步的了解。
2.环境准备：导游旗四面、长方形纸四张；有关景点的图片若干张。
活动重点：：
能按一日的旅游计划有序、清楚的说出景点特色。
活动难点：
清楚的介绍景点特色。
指导要点：
课前幼儿要熟悉旅游地的景点2至3个，引导幼儿制订一日游的行程计划。
活动过程：
1.激发幼儿的兴趣。
出示海南部分景点图片，请幼儿看看说说自己熟悉或去过的景点，并向大家介绍景点的风景或特点。
教师帮助幼儿用连贯准确的进行语言讲述。
2.自由组成旅行团。
幼儿自由组合成四个旅行团，相互讨论给自己的旅行团取名、选团长。（引导幼儿说一说选他当团长的理由）
3.制订行程计划。
（1）小组成员相互讨论、讲述景点的特色。
（2）小组成员根据自己对景点的了解，制定行程路线。
（3）利用景点图片创设情景。
（4）小组自荐导游，导游向大家简单介绍行程计划（景点浏览路线） 。
4.游戏：模拟导游。
（1）先由一个"旅行团"按计划"出团"，其他的.幼儿当游客。
（2）各旅行社分组模拟祣游。（教师注意引导鼓励幼儿大胆表达，安静倾听导游介绍）
（3）评价：导游是否声音响亮，是否能用连贯的语言向游客介绍景点。
（4）游戏重复进行。
（5）评选"优秀导游"。（要求声音响亮，语言清晰连贯）
评价要素：
1.能否大胆讲述和认真倾听。
2.能否积极与同伴交流合作制订计划，并按计划选择景点进行模拟导游游戏。
活动建议：
1.幼儿模拟导游的游戏可在下一个活动中继续进行，可根据幼儿掌握的情况进行"带团"比赛，评出：最佳解说奖、最佳礼仪奖、最佳微笑奖、最佳受欢迎奖。
2.请从事导游行业的家长走进课堂，参与指导活动，增添游戏的趣味性。
出去游玩日记 篇5
《爱的教育》，我是一口气读完的。虽然流泪，可是我的心知道这是一本洗涤心灵的书籍。《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考。在这纷纭的世界里，爱究竟是什么?带着这个疑问，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个的。一个四年级的小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的'爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱、以及对祖国的爱!使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少爱，其实爱的意义已经融入生命，就如父母的爱。恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能无视的是每个月，老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表达出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的根底。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。 《爱的教育》中，把爱比成很多东西。我想，“爱是什么?”不会有明确的，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、帮助希望工程……所以我希望更多的人能去《爱的教育》这本书朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的带给更多更多的人。
出去游玩日记 篇6
以前，一直听说九寨沟景色似人间仙境，于是一直想着有空的时候一定去看看，恰好国庆过后有一个星期的假期，得以在国庆长假的后半段开始我们的天堂之旅(10月6日到10月13日)。非常感谢网上的先行者们提供了很多有用的功略和信息。
D1,从上海到成都。晚上住七斗星商旅连锁酒店。下午到达成都后，在附近转了转。然后打车到红杏酒家尝了洞子口凉粉，红杏豆腐，干锅野兔，红杏鸡和鳝段粉丝，由于吃不惯成都的麻辣味道，回酒店后就觉得很不舒服，以至于影响了以后的美食之旅。
D2，第一站是黄龙。一大早起床，赶8：15九黄的飞机。到达后包
刘小斌师傅的车在网上找了很多师傅的电话，通过筛选后找的，后来验证我们的选择是非常正确的)的车游黄龙。从缆车上去，然后走下来，由于在黄龙寺时，山上起雾了，没有看到阳光下的五彩池，有些遗憾。在川主寺吃饭后，晚上住星宇国际大酒店。
D3，游九寨沟。早上6：45到达沟口，买票进沟游览。由于购票的时间改为7：00，在门口等了挺长时间，看到很多驴友也都因为不知改时间，而在门口等了很长时间。根据攻略中的路线，主要游览了日则沟。
沟口静海(由于当天静海有风，湖面有波纹，就直接坐车到珍珠滩)珍珠滩，沿栈道上行(此时栈道上人迹稀少，你可以静静地去体会、去放松、去感受。落叶、枯枝、苔藓躺在或深或浅的清澈水底，呈现出灰的、绿的、幽蓝的光。建议：在珍珠滩下车后，先沿着静海停车场方向下行，绕着珍珠滩一圈，看了珍珠滩瀑布后再上行。我们由于直接上行，漏掉了珍珠滩瀑布，下午才补上。)五花海，五花海是九寨沟中的精华，湖边的任何一个角度，你都可以找到非常美的景色。老虎嘴，(从五花海出来，继续沿栈道行走，会遇到一条被封掉的栈道口，边上的路牌指示，这是通往老虎嘴的)建议一定走这条被封掉的路。路有点陡，在到达公路时，出口也被封了，但被清扫的人开了一个口子。如果你成功到达公路，要沿公路向下走一点，这里是看五花海全景的最佳地点。拍完很多照片后，由于不能沿公路走，就原路返回后，去熊猫海。熊猫海，瀑布很漂亮，从下往上走虽然有点累，但有不一样的感觉。本想下午从原始森林开始往下游，但看才10点多，就坐上行的车到箭竹海;箭竹海，游玩拍照后，到诺日朗中心，吃饭和休息，由于听说自助餐不好吃，就买了方便面，还在保温杯中加了水。
下午，诺日朗中心—>原始森林，此时旅行团的大队人马已经撤离，你可以比较悠闲地呼吸这里的新鲜空气。草海，天鹅海。结束后，由于上午珍珠滩瀑布没去，就坐车到珍珠滩瀑布补上。由于还有时间，就到树正寨逛逛，买些东西。晚上，在网上推荐的小布小吃点了野菌煲，腊肉土豆等，味道不错，要了免费的青稞酒(味道有点酸，第二天还可以)，价格适中。
D4，二次进沟。吸取昨天的教训，早上7点到达沟口。沟口静海，但可惜的是，静海还是不静，只能下车拍拍照了。没有车，只能沿公路走到诺日朗中心，然后坐车去长海。长海，由于早上有雾，就一直等着雾散。但正因为有雾，所以有人间仙境的感觉。五彩池，从长海到五彩池只能步行，好在也不远。20分钟左右。诺日朗中心，沿着栈道下行，可以顺次看到诺日朗瀑布、犀牛海。然后回诺日朗中心吃午饭，和昨天一样。
下午，做车到老虎海，然后沿栈道下行。经过卧龙海和火花海，都是很有特色的景点。芦苇海，盆景滩，由于没有仔细看功略，就沿着栈道一直走到了芦苇海。走了很多的冤枉路。(功略：火花海到盆景滩的距离有点远，因此坐车较合适。到达盆景滩后，沿着公路往回走，观赏芦苇海。建议一直要走到标有“芦苇海”的石碑前)，可有失就有得，虽然走的很累，但沿途看到了很好的`景色。特别是根据功略沿着公路往回走，但我刚想沿公路向上走，就被工作人员叫了回来(由于盆景滩是出沟的最后一站，有工作人员在此检查车票，防止逃票)。出来后，由于还有时间，就去九寨天堂酒店参观了一下。回来后，在彭丰的一家小吃店吃了晚饭(今天的青稞酒比昨天的好吃)。
D5，包车到松潘和牟尼沟。刘师傅的车，先到松潘的太阳河大酒店CHENK IN，放好行李，由于沿途看了几个景点(甲蕃古城，岷江源等)，到酒店时已经是中午了。随便在酒店里吃了点东西，下午就去了牟尼沟。个人感觉，由于已经游玩了黄龙和九寨沟，从景色来说，牟尼沟远不如前两个景点，就是人很少，是放松心情的好地方。下午回来后，逛了松潘古城，在推荐的老字号“星月楼”吃了晚饭，感觉还可以，但也不便宜。
D6，逛松潘古城，回成都。逛了古城，买了一些当地的特色东西，在古城步行街上的雪原餐厅吃了中饭(感觉味道不错，价格略便宜，但是东西少些，当地人吃的挺多)。
晚上住如家快捷酒店(人民公园店)。
D7，逛成都。永陵-武侯祠大街-锦里民俗一条街，中午在小吃街解决了午餐，味道还是不错的。下午，百花潭公园文化公园-杜莆草堂-蜀风雅韵看戏(主要节目有开场表演，民乐演奏，川剧，高胡，木偶戏(真叫个绝)，手影戏，吐火，变脸，滚灯等。前5排220，6-10排票价180元，其他120元。还送一个生肖福，一套脸谱书签。我们去玩了，没有拿到)。
D8，逛成都，回家。上午到人民商场买了特产，下午去了青羊宫，在青羊宫喝了茶，与当地人聊了会天，就回酒店拿了行李坐飞机回来了。
总结：
1、吃：成都有很多好吃的东西，但因为第一天吃了不适应，后来就没有去特色餐厅吃。去了著名的龙抄手，25的套餐很不错，可以尝很多的东西。锦里的小吃街也很不错，免得在成都到处去找特色小吃。在九寨沟，小布小吃是不错的选择，价格适中，有当地风味，也不是很辣。在松潘古城，步行街里的星月楼和雪原餐厅都不错，各有特色。
2、住：在成都住经济型酒店也是不错的选择，便宜。如家快捷酒店(人民公园店)位置不错，交通方便，就是在路边，有点吵。九寨沟旁的酒店贵是不容质疑的，但为了在走了一天后能好好休息一下，建议还是住一个好点的酒店。在松潘古城还是住太阳河大酒店，酒店位置不错，在房间里能看到古城全貌。我预先定了480元/天，后来发现当天350元/天也能住，感觉给宰了一把，但想想也就住一天，就算了。
3、行：去九寨沟选择了双飞，主要受不了一天的汽车颠簸，个人建议还是单飞比较好，这样可以看看沿途的景色。去黄龙和九寨沟建议包车，强烈推荐刘小斌师傅川U24435，人很不错，技术好，沿途还介绍很多当地的风俗民情。途中有很多驴友来电咨询，刘师傅都很耐心地进行了回答。 在成都，打车真的不好打，特别是晚上下班的时候。我们去蜀风雅韵，等了一个小时还没打倒车，后来只能坐公交车去，早想到坐公交就好了，不会迟到。其实，在成都，坐公交还是挺方便的。
4、游：忘却繁忙的工作和都市的喧嚣，以放松的心态去领略人间的美景。
5、其他：药品，带的活络油(走了一天擦一下第二天就不累了)和红景天(口服液)(上黄龙最好吃一点)还是挺有用的。其他都没用上(当然，最好不用上)
出去游玩日记 篇7
在童话的王国里，有一只爱吃梦境的梦魇兽。
每到夜晚的时候，梦魇兽便会悄悄潜入童话王国里的每一户人家，偷吃他们的梦境。
红色的梦境，是不好的梦境，蓝色的梦境，是温顺的梦境，黄色的梦境是好的梦境，绿色的梦境，这是真实发生的梦境，而粉色的梦境，则是之后会发生的梦境。
梦魇兽长得非常可爱，它浑身透着蓝点，绿色的眼疼在黑夜里一闪一闪，这使它更加能看得清楚黑暗中的一切。童话王国是一个非常美丽的王国，王国里的每一户人家的房屋都是用零食，糖果，食物等等制造出来的。梦魇兽每当夜晚的时候，便会迈出它那长长的四肢腿。一跃跃过每户人家的房屋。来到某一处，他喜爱的房屋的面前。没错，他吃梦境全靠心情，看见哪一户人家的房屋好看，就去哪一户人家的房屋，有时候他的心情不好了，看见哪一处人家的房屋不好看，就进哪一处人家的房屋。梦魇兽是没有任何朋友的'，他们生性孤僻，唯一的朋友，也是同类。况且同类之间是可以分享梦境的。这个同类吃完了这个梦境，觉得非常好吃，于是又给那一个同类分享，就这样传来传去，渐渐的，所有的梦魇兽都团结了。但是因为别人不懂它们，因此，别人都不会和他们在一起玩。
这个就是梦魇兽的传说。但是否真的有梦魇兽存在，这个……就不得而知了，也许。在某个小朋友的梦境之中，就会出现梦魇兽了。
出去游玩日记 篇8
通过这次的亲子阅读，我和我的宝贝一起学到了更多书籍里的知识，我的宝贝比较喜欢一些科学类的书籍，如《十万个为什么》其中一段小插曲：为什么狗在夏天总是伸出舌头来，这时候宝贝好奇的说：妈妈为什么啊，快给我讲答案啊！我跟着书籍上的讲解。因为散热。狗狗的汗腺长在舌头上，所以当天气炎热时，狗狗会伸出舌头来散热，排出汗液并带走热量。当我把答案讲出来的`同时，我意识到了今天也和宝贝一起学习了一个知识点。慢慢的积累越来越多的知识点。书籍的选择有各式各样，主要以孩子喜欢为主，培养孩子的主动阅读意识。
一天晚上，我准备睡觉，这时我发现宝贝拿了一本绘本，已经在床上等着我了，我知道这一刻我再累再想睡觉，也得提起十足的精神来，因为我看到的是她每一天对一件事情的坚持与喜欢，更是每天里的这个时间是属于我和宝贝的亲子阅读快乐时刻。我也很开心她能够每天学习坚持的再做一件事情，也很荣幸参与她的成长，见证了她的变化，从被动阅读到主动阅读，也在不止不觉中把阅读当成一种习惯，一天当中不可缺少的一部分，当然今天也是我和宝贝一起坚持阅读打卡的第27天啦。
在这里我想说各位家长朋友们我们一起努力，每天坚持至少抽出15-30分钟时间陪着孩子一起阅读，15-30分钟成为孩子的期待。也是拉近亲子关系更近一步的和谐纽带，让我们一起坚持吧。
出去游玩日记 篇9
白兔妈妈生了一窝小小白，数一数，哇！有四只呢！第一个生出来的小小白叫大白，第二个生出来的小小白叫二白，第三个生出来的小小白叫三白，第四个生出来的小小白叫小小白。小小白是他们兄弟姐妹中最为调皮的一个。有一天，小小白不听妈妈的话，偷偷跑出去玩耍，结果玩着玩着就迷路了。它走啊走，走啊走，发现前面有一个大树洞，“哎，这颗大树洞的前面为什么会有一堆藤条？待我进去看一看！”于是小小白撩起了藤条，走进了大树洞，“哇，这真是一个神奇的世界啊！”树洞里面是另一个世界，这个世界叫魔法森林，魔法森林里住着一位魔法老婆婆，但是一般人都不会见到她。小小白走啊走，森林里好黑啊！时不时的.有蝙蝠飞来飞去，小小白害怕了，“呀，这可怎么办呀？有人吗？有人吗？我想要回家。”这时候天空中突然下起了一阵小雨，小小白吓了一跳，“诶，什么情况？”小小白发现身边的蘑菇突然间长高，长大了。小小白看了看蘑菇又看了看下次的小雨，于是把蘑菇摘下来顶在头顶挡住了雨，然后他发现这个蘑菇头在发出亮晶晶的东西，这些像小星星一样的东西，渐渐地排成了一条线引着小小白往下走。小小白走啊走，走啊走不，知不觉间竟然走到了家门口，小小白开心地蹦了起来，然后它回头一看，手里的蘑菇不见了，下起的小雨也停了，而他回到了家。
于是小小白回到家之后写了一篇日记，就叫做《小小白奇妙之旅》。
出去游玩日记 篇10
暑期亲子共读体会：读书，让我和孩子的心贴得更近了
孩子的第一个假期就快结束了，又该进入新学期了，回顾一下假期生活，也真是丰富多彩，收获满满。现将几点感受和体会表述如下：
一、体验式读书能激发孩子的热情
首先感谢牛老师的用心，在假期前的一封信，已高效地指导着家长和孩子的假期读书计划。除夕之前的5首小诗，恰如其分地和传统节日相结合，二十三辞灶王、喷喷香的年夜饭、过年红等，让孩子身临其境，感受颇深。不光吃着，穿着，玩着，还能学着，唱着，用着，物质和文化双丰收；一场瑞雪又让牛老师给孩子做了非常丰富的飘雪大餐，孩子们堆雪人，打雪仗，了解了很多雪的知识。我和她爸也跟牛老师学了一把，把毛泽东的《沁园春雪》给靖华一起讲了，她也很快地背下来，还伴随着在大雪中表演动作。同时答应已久的去五莲滑雪的愿望也付诸了行动，在滑雪的时候，靖华摔倒了，让她实时的了解了雪有很美丽的一面，但也有不方便的一面，她还好奇地问起为啥在雪中走路很累？问东北是不是天天这样？那地方的人为何不搬走呢？出去会不会把耳朵冻掉？呵呵，我们一一回答，让孩子自己多体验，多参与活动，热情就高涨起来，这种沟通效果更好些。另外，在拜年时，女儿还煞有其事的拿着一个小本，每到一户在拜年的同时把门上的对联记下来，像那么回事呢，呵呵。
二、互动式读书能激发孩子的兴趣：
说起给孩子读书，我需要检讨一下，我是一个彻头彻尾的“懒”妈妈，原因有二：一是客观上因工作性质确实时间少，从心底里羡慕时间相对充足的宝妈们，但我自己认为，首先得把自己的工作做好，为孩子做个表率，才能对孩子更好的言传身教，这也是陪孩子少的一个借口；二是女儿有个特点，喜欢自己读书给别人听，我给读的她还得自己再读一遍，这样一来，我也将计就计，彻底做个旁听者。每天只要有时间我和她爸一定是个忠实的听者，但为了培养孩子有成就感，和孩子约定，她当老师，我们听完后一定要回答问题的。在接受孩子的提问，我们有时故意把问题回答错，让女儿纠正。像《笨狼的故事》里的苹果树开的是白花，我就回答是粉色的，女儿你就会批评我没认真听讲，要拽一下耳朵的，呵呵，还蛮严厉的。有时我们一家4个大人学生还排队打分呢，排名在前的有好大的一个大苹果，落后的只有一粒小瓜子呢（抠门）。在互动中让孩子享受读书的快乐，同时对老师付出劳动的艰辛增加感受。在这个假期里，孩子读了大约10本书，我只和孩子“共”读了《一年级鲜事多》，还是她读一章，我读一章，这本书太好了，就是发生在一年级家长和孩子活生生身上的事，都能找到自己和孩子的影子，我们一个晚上一口气读完了，然后对号入座，让女儿说说主人公哪些做的好的，哪些不好的，她自己身上有的需要改进，有的要好好保持，女儿说上一年级太有趣了。
平时晚上，基本是孩子读书，我一边忙着家务，一边做学生，享受着“陪”孩子读书的乐趣，尽管速度慢点，孩子的收获也不小，不过我这个学生也不好糊弄，问题很多也很刁钻，有时也把女儿给难住了，我也好趁机当一把老师。
三、点滴鼓励能树立孩子的自信心：
1.我一直鼓励孩子大胆想象，敢于表达，错了也不要紧。女儿喜欢写字，经常在纸上写写画画，假期里，我鼓励她把想写的东西记录下来，尽管让她固定在一个本上，但还是因为假期在父母亲戚间来回走动，就成了记录在3个本上，也算是日记的雏形吧，但我觉得只要是开始做就一定有收获。
2.注意观察孩子的变化，点滴的鼓励是孩子增加自信心的加速器。一天晚上，女儿在和院里的小朋友玩，我们大人在一边说话，忽然女儿过来拉着我的手说：妈妈，你看什么花那样香？我走过去一看，在花坛的一角有一颗梅花正独自开放，花香顺着黄色的花瓣沁出来，真的好香啊!我说这是梅花啊!女儿早在旁边大声背起来王安石的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”她背完了赢得了大家的一片喝彩，我也为女儿的联想及时地奖励了一个大拇哥，女儿自信地说牛老师教过他们，接着和她的伙伴们背诗、进行成语接龙，整个院子沉浸在孩子的笑声和诗书中。在鼓励中成长孩子更自信了！
一年级四班有着优秀的老师和优秀的家长们，是我学习的榜样，我经常为不能为班级做点贡献和少时间陪孩子而惭愧，害怕拖了后腿，也希望老师和家长们多帮助我，这次老师安排亲子共读的读后感，让我对亲子共读这一形式上有了更深的感悟，亲子共读，其实不是让我局限在具体哪一本书的感想上，而是通过这一形式让父母做家长在孩子成长中该做的事。
个人体会，不当之处轻轻老师和家长们指点。
篇2心得体会书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和老公都是喜欢读书看报的人，读书看报成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟：作为家长，尽自己最大的力量给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快！通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要，从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。
在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。现在，我会注意调动阅读的互动性。在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问女儿一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的想法。这是非常重要的'交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。
每当看到一篇好的__，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累掌握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康快乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里乘风破浪，扬帆远航！因为自己学习的经历，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动；同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中没和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！
二、顺应孩子的心理特点，选好孩子？爱看？的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。
三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。
四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：？如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。
五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。亲子阅读给我不笑的惊喜：我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。
出去游玩日记 篇11
教学目标：
1、以休博会为切入口，知道家乡有许多美丽的风光，了解家乡的自然风光、旅游名胜,并以小导游的形式向大家介绍。
2、感受家乡的美，激发介绍家乡，宣传家乡的热情。
3、提高收集、整理和运用信息的能力。
教学过程：
一、走进休博盛会
1、（出示休博会宣传标志）小朋友，你们见过这个吗？知道这是什么吗？
2、是呀，这就是休博会的宣传标志，我们每个教室都有贴着呢。这上面蓝色的是什么呀？这就是本次休博会的吉祥物“晶晶”，一滴张开双臂的水“晶晶”，以其丰满的精神、绚烂的笑容、活泼可爱的形象，热情地欢迎每一位远方的朋友，投入到这座城市水一样柔美的怀抱之中。(课件出示：吉祥物图片)
3、小朋友还了解有关休博会的哪些资料呢？（课件分块点示出示）
4、小朋友们对这次盛会了解的可真不少啊！看来大家对家乡非常关心和非常热爱！这么大的世界性盛会为什么把主园区放到我们萧山来举行呀？
5、小结:我们美丽的家乡——萧山正凭着她的实力、活力和魅力一步步走向世界。随着休博盛会的举行，萧山将迎来众多的国内外游客。作为热情的萧山小主人，可以把家乡的最美的风光介绍给游客。这节课，我们就来学做小导游，带着各地游客来一次“萧山之旅”。（边讲边放“萧山之旅”短片）
二、学做小小导游
（一）成立小旅行社
1、为了迎接休博会的到来，为了能把萧山这些美丽的`风光更好地介绍给游客，老师想成立一个小小的旅行社，我已经为这个旅行社想好了一个名字：“拂晓旅行社”，知道为什么取这个名字吗？请你向听课老师介绍一下。
2、旅行社是成立了，可是我又发愁了，休博会就要举行了，游客蜂拥而来，没有导游怎么办呀，所以今天我就在我们班里现场招聘小导游。希望每位同学都积极参与。
（二）展示调查资料
1、要当好小导游，首先就得了解自身要介绍的景点。所以，课前老师请同学们选择一个你自身去玩过的景点，搜集图片、照片，并把你看到的景色写成一段话，你们都准备好了吗？请你把它拿出来，告诉大家你准备介绍的是哪一个景点？
2、我们的家乡萧山地方虽然不大，可是值得游玩的景点可真不少哇！大家看，这就是我们萧山区旅游景点分布图。
3、出示萧山区旅游景点分布图，点击景点出示一些图片。
4、看来小朋友都已经作了充沛的准备。小导游的第一关就通过啦！
（二）讨论导游知识
1、掌握了景点资料，就有了当导游的资本啦！不过要把资料介绍给游客又是大有讲究的。你们说做一名小导游有哪些要求呢？
2、小结，出示：
①导什么：景点名称、地理位置、历史、特点等
②怎么导：热情、大方、有礼貌、声音响亮、口齿清楚。
3、小朋友们都知道了当小导游的基本要求，这就又过了一关啦！
出去游玩日记 篇12
早早地起了床，因为今天我们要去的向往已久的九寨沟。
九寨沟是一个美丽温雅而安静的地方，九寨的四季景色都十分诱人，俗话说的好：黄山归来不看山，九寨归来不看水。可因为它的出名，这里可真称得上人山人海，排在熙熙攘攘的人群里，坐在景区内的旅游大巴上，我们出发了!一路上的风景美不胜收，因为时间尚早，没有太阳，没有微风，九寨沟好像还在沉静中、可热闹的人群却已经开始抑止不住的赞叹起来!我们在一片欢呼声中走下了车，来到了今天的第一站：镜湖。
我们走到湖边，看见碧绿的湖水里倒映，湖边的青山，青山就出现在了水中，连一棵棵青山也那么清晰可见，倒映出白云。白云就在水中飘动，湖水倒映出空中的小鸟，小鸟就好像在湖中嬉戏。镜湖，它实在是一面大大的镜子，我忍不住地屏住呼吸，怕自己一个不小心吹出的热岂会扰乱了它的清静。
恋恋不舍的离开了镜湖，我们又来到了五花海。
五花海真是妙不可言，湖水一边是绿的'，湖水的另一边是翠绿的，近处是淡绿，远处是湛蓝的。真是一幅美丽的水彩画，阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银。在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。湖底地枯树却悄悄地抽出枝条，长出嫩黄的叶子，在远处看上去，阳光照在叶子上，黄的像黄金一般黄，看上去如同像仙境一样美。在不同的方位看的景色是不同，美也有不同之处。
还有湖底那些六七年代伐木留下来的树段，横七竖八地躺着，给漂亮的五花海又增添了说不尽的神秘，真是一个美丽的童话世界啊!Www.BmrBh.Com
接着，我们又去了熊猫海、珍珠滩瀑布……九寨的美，需要你停下你匆忙的脚步，慢慢欣赏，九寨的美，需要你用你的灵魂去慢慢体会。我觉得，如果以后还有机会的话，我还回来看你的。
出去游玩日记 篇13
今年“五一”假期，我读完了一个四年级小学生的日记《爱的教育》，通过十来岁的孩子的眼光观察他所在的班级、学校、家庭，所处的学生、老师、家长，以及周围的社会环境，深深地被书中的一个个平凡人物而又不平凡的思想品质而感动。这本书没有任何的高谈阔论，也没有任何虚伪的说教，却通过对生活的朴素的描写，使人感受到一个最根本的东西，爱。
《爱的教育》通过一件件平凡、细腻的事情娓娓动听地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。《爱的教育》的特色就在于它以孩子的口吻、孩子的笔触、孩子的眼光。来写孩子的生活与思想。《爱的教育》整部作品并不刻意讲究修辞和结构，语言朴实、晓畅，但由于饱含了作者对社会中下层艰辛度日的大众的.深沉关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，融爱于每一细节之中，使整部作品洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。
目前的素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。青少年时代是人的一生中至关重要的阶段。在小学生成长过程中，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？
根据小学生的年龄特点，教育他们首先要爱自己。“做我，做最好的我”。爱周围的人。父母、长辈、同学、老师。滨江小学每年举办的“10岁成长仪式”，就是爱教育很需要的实施，举行10岁成长仪式的场面，深深打动了许多学生、家长的心灵，感动得热泪盈眶。这在他们幼小的心灵中种下了爱的种子，在心灵这块土地上生根、发芽、展枝、开花、结果。爱周围的环境。家庭、班级、学校。关心集体，爱护公物。再教育他们热爱人民、热爱社会主义制度、热爱祖国。假如一个人，自己和周围的人都不要爱，能爱人民吗？假如一个人，不关心集体，不遵守学校的规章制度，能热爱社会主义制度、热爱祖国吗？
其实“爱国”“爱人民”都是一个抽象的名词。作为小学生可以举出很多爱国的例子，但他们不一定能完全体会到对祖国那种热爱的感情。祖国是一个伟大而神圣的名字。书中恩利科的父亲在信中用声情并茂的例子，而非言辞说教，历数什么是爱国，激发孩子明确自己肩负的历史使命，加强历史责任感。爱国主义教育是一个抽象事物。尤其是在我们今天的和平年代。小学生不喜欢说教式的、缺乏生动和吸引力的喋喋不休式的教育方法，因此要使爱国主义教育达到事半功倍的效果，教育方法更要求生动、活泼、多样化、入情入理。
《爱的教育》讲述的是情感教育，却洋溢着对生活、对大自然的热爱，充满乐观向上的精神，以及对社会丑恶现象的无情鞭挞。读后令人回味无穷，发人深省。
出去游玩日记 篇14
在苏州的东面有一条美丽的湖，叫金鸡湖，它连接着苏州古城区和工业园区。
站在柳丝轻拂的金鸡湖边放眼远眺，只见湖的东北面是摩天轮，摩天轮里面有一个过山车，每次我走过过山车，我都会听到啊啊尖惊叫声。金鸡湖的南面是李公堤，李公堤里面有好多好多的饭店，悄悄告诉你，李公堤是中国最大的内城湖泊——苏州金鸡湖中唯一的湖中长堤，全长1400米，是光绪年间元和县令李超琼所建。
围绕着金鸡湖的是一圈家庭住宅，十里明湖中，雄伟的东方之门显得更加秀美、壮丽，湖心的两个小岛，桃花岛，玲珑岛，上面的景色非常美丽，特别是桃花岛，春天岛上鸟语花香，花儿竞相开放，让你感受到真正的'春天。秋天上面秋高气爽，微风吹吹可真舒服呀！玲珑岛我虽然没有去过，但是我能感觉到上面是非常舒服的。
月光下的金鸡湖又是一番美丽的景象，夜幕初垂、明月东升、轻风徐来、湖水荡漾。远处不时传来小朋友们的欢笑声，我觉得天上人间全都融化在月色里了。
啊！金鸡湖可真美呀！谢谢大家。
出去游玩日记 篇15
今年的春节之旅，我们一家子打算去福建泉州度过！
顾名思义，这地方的泉水很多，但我们第一天的行程并不是去拔山，也不是去涉水，而是去游乐园好好地玩一下！
泉州这地方的游乐园并不是小孩子们的游乐场所，而是一个恐怖的地方。虽说有一些小孩们喜欢的器械，但也有一些可以把人给吓哭的器械，如：疯狂过山车、勇敢者转盘、海盗船、彩虹飞车……就让你开开眼界吧！
就先说疯狂过山车吧！
虽然坐上它和坐上别的过山车没什么区别，但当它启动时，真正的刺激现在才开始呢！
刚开始速度较慢，可后来它的速度不断地提上去，尤其是在360°大旋转时，把我的心揪得紧紧的，还有在蛇形轨道时，那速度把我的头弄得头昏脑胀的'！
等我下来我才听说，原来这个过山车是全中国最刺激的过山车了！
我们再谈谈勇敢者转盘吧！
这个器械虽然逊色于疯狂过山车，但也差不了多少！
它是旋转型的器械，当然速度也相当得快，旋转起来让你觉得头犹如爆裂了一样！
听了我的介绍，你还想不想去呢！
-
更多精彩出去游玩日记内容，请访问我们为您准备的专题：出去游玩日记
