育儿类作品素材摘抄
发表时间：2025-06-05育儿类作品素材摘抄（汇总十四篇）。
教育者应该经常对儿童的困境进行反思。儿童并不能用理性来判断受到的待遇是否公正，下面是小编整理的经典育儿名言，欢迎来参考！
育儿类作品素材摘抄 篇1
1、孩子请把握自己成才的总趋势。目前你学习成绩处在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，许多的努力不是一下子可以看到结果，只要你朝预定的目标付出，你的学习成绩就可以迈进新的台阶。
2、孩子还小时，给他们深根；等他长大了，给他翅膀。
3、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。
4、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
5、心理健康比身体健康更重要。
6、人生就像如一辆行进中的汽车，在漫漫长路上，既会有红灯、绿灯，还会有一些十字路口，你要好好地把握手中的方向盘，要有信心和耐心，汽车的尾灯是照亮别人的，但在照亮别人的同时，你也受益了，免遭碰撞。生活中也一样，要多做好事、善事。
7、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
8、必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
9、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
10、成功源自从小良好习惯的培养。
11、让孩子在快乐中得以智慧，是给孩子成才路上的第一桶金。
12、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
13、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
14、每个孩子都是一朵花，作为家长，只有用心浇灌，精心呵护，才能健康茁壮成长。小学是花儿开放的黄金期，有优秀父母的经验引导，我们做家长的可以少走多少弯路啊。
15、教给孩子善行飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力。关心孩子而不干涉，协助而不代替。
16、想让孩子成为幸福的人吗，请智慧入门。
17、从小处实施教育，从低起点要求孩子发展，抓紧孩子生活细节和行为习惯。
18、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
19、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
20、情商比智商更重要，品质比成绩更难得，感恩比金钱价更高！
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。
23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
24、儿童时代是一个胡说八道的时代，这不是缺点，而是他们成长的一个特点。我们要尊重儿童的未成熟状态，童言无忌才能健康成长。
25、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
26、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。
27、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。
28、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。父母应当成为成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
29、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
30、一位班主任发给家长的一则短信说：“无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。”
31、不要小看婴儿，他们有惊人的探求力、接收力、模仿力、记忆力等，许多方面连成年人也望尘莫及，成人只要细细想来只好在孩子面前自愧不如！
32、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费
33、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 2、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 3、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯
34、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。
35、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的.孩子讲道理时，要注意自己讲话的姿态，姿态比道理更重要。否则，孩子会厌恶，反抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人讨厌。
36、一个有用的人，一定是爱学习，善交朋友，有理想和梦想的人。当你读一本书时，你会认为你什么都懂，当你读越来越多的书时，你就会认为你懂得的太少，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，世界上永远找不回的东西就是逝去的时间，万金难买后悔药。
37、激发、保护、强化孩子的积极性。
38、养育孩子就像种树，可以给树施肥、浇水、杀虫、修枝，但要成为栋梁之材，还要靠自身努力地往上长。
39、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。
40、将心比心，教育孩子时，回想下当自己孩童时的感受吧！
41、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
42、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
43、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。
44、走进孩子，和孩子共同学习、共同生活、共同成长。
45、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
46、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
47、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
48、教育是点燃火苗，而不是灌满瓶子。
49、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。 2、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。 抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。 3、我祝愿辛勤劳动的园
50、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的激情；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。
51、学生学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
52、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
53、万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。
54、如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母最好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。
55、良好的阅读习惯，让孩子受益终身！适当的引导，让孩子少走弯路！与孩子一起快乐成长！
56、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
57、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
58、经营投资不是投资得越多，回报就越高，而是要有分析，有选择和开发，投入才能有收效，学习也一样，盲目的学不一定取得好成绩，而是要有技巧，有取舍地去努力，才能获取丰收。
59、高目标、低要求、有底线。着眼于孩子的前途和长远发展而实施教育和管理。
60、孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。这也不许孩子做，那也不许孩子做，只允许孩子按照家长的喜好去做，这不就是家长代替孩子成长嘛。
61、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
62、与其给孩子万千家财，不如让孩子拥有幸福的童年。
63、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
64、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创 作文 章的火车头。
65、所有的生命都能在阳光下自由成长，所有的心绪都能在轻风中尽情释放，所有的坎坷挡不住你前行的脚步 ，所有的季节都能看到你自信的脸庞。
66、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。
67、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
68、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”
69、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
70、《蓼莪》——先秦佚名 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬劳。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁。 译文:看那莪蒿长得高,却非莪蒿
71、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。
72、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
73、让我们一起跟着孩子一同成长吧，跟着孩子一起欢笑，一起悲伤，一起疯跑，一起犯错……这一切的根源都在于，我们给与孩子的爱与尊重！
74、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
75、父母可以把孩子作为世界的中心，但是不要忘了父母也要过独立的生活。如果父母完全围绕孩子转而没有了自己的生活主题，这样的父母常常会以爱的名义干扰孩子的成长。有时侯，并不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。
76、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心。
77、一个好的家长应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄，让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像。用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己、爱他人、爱社会、爱世界、爱生活。
78、如果你的孩子在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句：“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担心，他以后也许会选择人走的多的那一条。
79、父母能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给孩子一个健康的身体。
80、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
81、让孩子成为既有又有理智的人。“没有，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
82、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。父母是否了解和尊重孩子关乎孩子一生的发展。别看孩子弱小，强大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是唤醒孩子心中沉睡的巨人。
83、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
84、爱孩子，就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点，相信孩子一定能行！要有足够的耐心，陪伴孩子健康快乐成长！静待花开！
85、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
86、父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。
87、每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。
88、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。
89、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。
90、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
91、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
92、溺爱孩子根本不是爱，而是一种软暴力，是对儿童权利的剥夺，其实质是不把孩子当成一个真正的人。恰如其分的赞赏最好，这是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。
93、只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学知识为孩子们插上翅膀，让他们在未来世界天空中自由翱翔。
94、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
95、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
96、如果父母和老师对“好孩子”身上存在的问题宽容过多，会使他们的弱点变成隐患，甚至是“定时炸弹”。无批评教育是伪教育。
97、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
育儿类作品素材摘抄 篇2
“咳、咳、咳，你快乐了吧？你不热了吧？你胆儿挺大的呀！这么冷的天儿，你居然不穿毛线衣，你是想被冻死呀！”妈妈像只麻雀一样叽里呱啦和我说了一长串，我都听了好几百遍了，耳朵都快生茧了。
妈妈在客厅里转来转去，用手指指着我说：“我早就说过，如果你感冒了，我是不会管你的。你自己听听，声音都变哑了，说不出话的滋味好受吗？不听老人言，吃亏在眼前。”我没有说话，因为我说一句，妈妈就能接十句。不错，我是得了重感冒，但凡有过度劳累的话，就会不停的咳嗽；声音也哑了，别人说一句话只用几秒，我却能用几分钟才从嘴里蹦出一句话。上课的时候，我就能用完一包纸······
直到那天，我傍晚回到家。开门后只见妈妈站在凳子上，手里拿着抹布上擦擦、下擦擦、里擦擦、外擦擦。嘴里还哼着一首已经过时的.小曲儿，全身上下都在动，就差没在凳子上跳起舞来。我在她背后有四米远的地方撕心裂肺的喊她，但她一点儿也没有听到，我的叫喊声已经被她的歌声淹没。我没有力气喊了，就先进房间里了，不一会儿，我听见没声儿了，我就走了出来。不料，我们同时走出来，“啊——”整个房间只听到我们的尖叫声。当我停下来时，我看见妈妈离我有一米远，我不禁感觉我像是一个不明物体一样把她吓着了。妈妈说：“你干嘛一下子冲出来啊，你想吓死你妈呀！”说完，她抚着胸口进了厨房。
吃晚饭时，我似乎是刚才受到惊吓，一直不停的咳嗽，就差没有反胃了。妈妈皱起眉头，拉着我的手说：“走，我带你看医生去，快走！”到了那里，妈妈说：“干脆打一针吧，好得快一点儿。”我连忙摇头说：“不干，多疼啊！打死我也不干。”我把头一转，妈妈又说：“行，改成输液。”我望着她说：“不行，这多慢呀！我还要学习呢！”我说：“改成吃药。”妈妈说：“嘿！你花样挺多的呀！好好好，改成吃药。”走之前，医生千叮呤万嘱咐，叫我不要吃冷的，妈妈洋洋得意的对我说：“记住了吗？”我说：“记住了”妈妈说：“你属蚂蚁的呀！大点声儿。”我依着她的话，大声地说：“记——住——啦！”妈妈听了后说：“行，记住就行。”
回家的路上，我急忙问她：“你不是不管我了吗？你还带我来看医生？”妈妈急忙解释道：“是，我是不想管你的，但是如果你死了，我就亏大了，你身上用的全是我们的心血。”我朝她嬉皮笑脸的笑了笑，她没有说什么，只是嘴角微微上扬······
其实我心里很明白，她是不会不管我的，她只是要面子，不想输给我这样一个小孩子。她心口不一，是很正常的······虽然她的形式是多变的，但亲情是永远不会改变的。
育儿类作品素材摘抄 篇3
1、能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。
2、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
3、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧!
4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
5、游戏是儿童的生命。——陈鹤琴
6、独处与集体学习使大脑发育是不同的。——南京师大博士生导师 虞永平
7、教会孩子回报，这是父母育儿职责中不能漏掉的一课，也是孩子日后被社会接纳的基础。（高山）
8、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
9、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)
10、儿童的思维是在与环境的相互作用中发展起来的。――认知心理学家皮亚杰
11、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平
12、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。(顾欣)
13、我要用我的爱心、耐心、诚心对待每一个孩子，让他们拥有一个快乐的童年。
14、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
15、孩子头三年经验的重要性，远远超过我们过去所想像的，婴儿和学步的孩子，每个生活中简单的动作都是他们日后一切发展的基础，没有什么比抚育头三年的孩子更重要。——美国哈佛怀特
16、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的——(美)芭贝拉·罗斯
17、教学做合一。——陶行知
18、儿童们的记忆力最强，所以想象特别生动，因为想象不过是扩大的或复合的记忆。
19、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的!
20、伟大人物的最明显的标志，就是他坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。 －－－爱迪生
21、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。――意大利蒙台索利教育家
22、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。——美国教育家杜威
23、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
24、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
25、给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金
26、心系学生宽容为怀。
27、六岁以前的教育是多么重要啊!所认要培养小学生，先须培养幼稚生，更须培养婴儿，即须培养婴儿的母亲，那才是根本的办法。 陶行知
28、让孩子在不同活动中忙碌着，这是我们老师的责任。——杜威
29、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
30、幼儿园课程是一个动态的过程，是老师跟孩子共同行动的过程。
31、生活即教育。——陶行知
32、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
33、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
34、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有 政治 觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。陈鹤琴
35、教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
36、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
37、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
38、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)
39、知识既不来源于客体，也不来源于主体，而是来源于主客体的相互作用—?活动?。——建构主义学家皮亚杰)
40、想让生命辉煌，就别浪费青春。
41、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
42、喜欢孩子，但不溺爱。(李旭)
43、一个人可能很贫穷，但他可以在贫乏的物质生活中感受着生命的富有。(甄世田)
44、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
45、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的'和保险的办法。洛克
48、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
49、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
50、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
51、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
52、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
53、保存丰富孩子的感受力，最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中，让孩子关注它周围的世界。要带孩子冲破他生活的狭小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)
54、主张儿童走进活生生的大自然、大社会中，把儿童直接感受的丰富与各个学科的术语结合起来，提升为一般性、普遍性的知识。————陈鹤琴
55、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)
56、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
57、大自然、大社会都是我们的活教材。——陈鹤琴
58、儿童的思维是在活动中、操作中形成和发展的 。 ——认知心理学家皮亚杰
59、顽劣，钝滞，都足以使人没落，灭亡。童年的情形，便是将来的命运。鲁迅
60、所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
61、认为生长是生活特征，所以教育就是生长，因此，儿童是教育中的太阳，反对以教师、书本、课堂为中心，主张从儿童的本能、兴趣和需要出发，以儿童的活动教育为中心。――美国教育家杜威
62、什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家 陶先知
63、尊重儿童的探索。——建构主义学家
64、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
65、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和 想象力 。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
66、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
67、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
68、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
69、教 育儿 童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的未来公民，也是世界的公民，他们将创造 历史 。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自己孩子的教育者……亲爱的父母们!无论何时，你们首先应当了解这件事情的重要性，了解你们对这件事的重大责任。【前苏联】马卡连柯
70、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。 －－宋庆龄
71、现实生活成为儿童知识的来源。——陈鹤琴
72、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。――印度诗人泰戈尔
73、我们之所以成为今天的样子，乃是在幼儿时期在生命最初两年建构的。3岁已奠定下了身为一个人的人格基础。——意大利蒙台索利教育家
74、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心、耐心陪伴他们成长。
75、我们应该切记人不是在大学才得到发展，而是自出生起其心理发展即已开始，而且在生命的最 初三 年其发展最为迅速。这一时期积极地关心儿童的发展比其他任何时期都更为必要。【意大利】蒙台梭利
76、改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。
77、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
78、宽容别人等于善待自己。
79、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）
80、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
81、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。(蓝天)
82、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。――著名教育家 陶先知
83、我们的教育是同我们的生命一起开始的。【法国】卢梭
84、播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。——印度诗人泰戈尔
85、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）
86、人的素质由五大要素构成：即动机、内驱力；个性、品质；自我形象；态度、价值观；知识和技能。
87、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安
88、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。（卢梭）
89、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。
90、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
91、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
92、尊重儿童的人格，爱护他的天真烂漫。——陈鹤琴
93、教育即生活。——杜威
94、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
95、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
96、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
97、不求尽善尽美，但求无愧于心！
98、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
99、教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。我们的儿童是我们国家的末来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是末来的父亲的母亲，他们也将要成为自己儿童的教育者。我们的儿童应当成长为优秀的公民，成长为贤良的父亲和母亲。但是，这还没有概括一切，我们的儿童又是我们晚年的希望。
100、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
101、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
102、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰
103、音乐是儿童生活中的灵魂。――陈鹤琴
104、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
105、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔
106、复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情要重复做，复杂的事情要创造性的做。
107、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
108、我们不是来读死书的，我们来创造一个新世界。——陈鹤琴
109、教育即生活。――杜威
110、音乐是思维着的声音。——雨果
111、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。鲁迅
112、播下一个行动，收获一种习惯；
育儿类作品素材摘抄 篇4
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择；宁肯饿死也不吃美国的救济粮，是朱自清的选择，而我的选择是亲情。
略感芳香
夜深深，我趴在桌上奋笔疾书，窗对面的灯光一户户熄灭，人们进入了梦乡。我看看手中的作业，哎，唯有坚持再坚持，我才能交差呀！揉揉疲惫的双眼，一个修长的影子出现在我桌前。我回头一看——是妈妈，她端着一杯浓浓的牛奶出现在我的眼前，她轻轻的说道：“儿子，快十点了，还在做作业啊！快喝下去，做完早点睡啊！”说完，妈妈又转身出了房门干家务活去了。那杯牛奶还冒着热气，温馨的芳香缓缓流入了我的心中，这正是亲情，总是在我最需要的她时，给我带来温暖。
涩涩苦味
父亲扬起了手掌，那宽大的手掌似乎蕴积了全部的希望和怒火，我闭上了眼，一滴泪从眼角滴落——我知道，是我的错，我不该如此顶撞父亲看着手中试卷上鲜红醒目的“69”分……良久，我睁开眼，耳边没有火辣辣的疼痛，我惊愣地看着父亲，那包含怒气却不忍下手的父亲，从他的眼中，我读到了失望与爱怜。父亲无奈地放下了手，轻轻地吐出了这几个字：“走吧，回屋去吧！”我懂父亲的意思，他要我继续努力，去拼搏，去努力，去夺回属于我的成绩。不知为何，我一下子泪流满面，那无言的`爱，充满希望的心，正是那最深沉最真挚的亲情啊！
香沁心田
我拖着疲惫的身子下楼，正欲洗脸，一阵香味便直飘进我的鼻孔间。哇！好香哪！我寻梦般的寻找那香味的来源，却见门外母亲冻红的双手中捧着我的最爱——小笼包子。她一见我，忙开心地大喊：“龙龙，快来吃包子！”她跳下车，把包子送进我手中。原来，妈妈大清早的去帮我买包子了。我接过包子，一股暖流直涌我心间。亲情，正如这包子的香味一般，香甜却永不逊色！
大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果失去亲情，生命也就失去了意义。
小时候，我习惯性的要依偎在妈妈的怀里，觉得这是世界上最幸福的事。 可渐渐的，我开始变了。
小时候，每当过马路，我都会拉着妈妈的手，因为那使我感到安全，但现在，当妈妈要拉我的手时，我会甩开妈妈的手，因为我觉得难堪；当我遇到难题，妈妈要叫我时，我没有全心全意的接受，反而冷冰冰的拒绝了妈妈。现在在我看来，妈妈是啰嗦，是多管闲事，我完全觉得妈妈说的话是不正确的。 当我看到那些没有妈妈的儿女需要妈妈时，我懂了，我终于懂了，我懂得往后的日子该怎么做了。 我想，我也应该懂了……
育儿类作品素材摘抄 篇5
1、儿童的成长需要父母的陪伴和引领。
2、孩子的成长是一个长期而艰苦的过程，需要我们耐心陪伴。
3、过多的赞扬和表扬不一定是好事，孩子也需要适当的负面反馈。
4、孩子是独立的个体，需要有自己的想法和决策能力。
5、孩子的发展需要家庭、学校和社会的共同努力。
6、为了孩子的健康成长，我们需要时刻关注他们的情感和心理状态。
7、家长要做的不仅是传授知识，更要教会孩子独立思考和解决问题的能力。
8、孩子需要自由、尊重和理解，而不是过多的干涉和限制。
9、孩子的教育需要综合考虑学生的兴趣、能力和个性。
10、家长应该为孩子创造一个安全、温馨和有爱的家庭环境。
11、孩子是神圣而珍贵的生命，我们应该全心全意地保护他们。
12、家庭氛围对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
13、孩子需要有清晰的目标和追求，才能在成长中不断前进。
14、孩子需要得到家长的`鼓励和支持，这是成长中必不可少的。
15、家长应该尊重孩子的意见和选择，让他们自己去决定自己的生活。
16、成功不是偶然的，孩子需要朴素的勤奋和努力。
17、孩子是要让他们更好地成长，而不是为了自己的面子和利益。
18、家长要为孩子树立好的榜样，让他们从小就有正确的价值观。
19、孩子需要学会自我保护、自我教育和自我发展。
20、家长应该为孩子提供丰富多样、有益健康的文化环境。
21、孩子的成长需要知识和能力的积累，需要家长和老师的共同努力。
22、孩子需要有正面的人生态度和心态，这对他们的成长至关重要。
23、家长应该让孩子在困难和挫折中学会坚强和勇敢。
24、孩子需要学会与人沟通和交往，这是一项非常重要的技能。
25、家长应该尊重孩子的个性和特点，不应苛求过高。
26、孩子需要有规律的作息和生活习惯，才能保持好的身体和心理状态。
27、家长需要为孩子提供健康、优质的食品和饮品。
28、孩子需要学会保护自己的身体和健康，有自我保护意识。
29、家长应该创造让孩子积极参与的环境和条件。
30、孩子需要学会保护环境和资源，这是每个人的责任和义务。
31、家长要了解孩子的兴趣和爱好，为他们创造丰富多彩的成长体验。
32、孩子的成长需要有积极的榜样和引领，家长可以在这方面发挥重要的作用。
33、家长需要给孩子更多的自由和探索的空间，让他们自由成长。
34、孩子需要学会如何处理情感和压力，这是生活中非常重要的技能。
35、家长要教会孩子珍惜生命，保护自己和他人的生命安全。
36、孩子需要学会如何表达自己的情感和感受，这对于人际交往非常重要。
37、家长要帮助孩子建立健康的自我认知和自尊心。
38、孩子需要学会如何处理自己的情感和心理问题，这对于成长非常重要。
39、家长需要教会孩子如何处理金钱和物质上的问题，这是他们日后生活中必不可少的。
育儿类作品素材摘抄 篇6
1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
2、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
3、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
4、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
5、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
7、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
8、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
9、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
10、书籍是巨大的力量。——列宁
11、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——(宋)朱熹
12、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。——亚里斯提
13、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
14、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
15、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
16、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
17、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥
18、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。苏轼
19、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。巴斯德
20、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
21、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔子
22、为中华之崛起而读书。周恩来
23、只有在那崎岖的小路上不畏艰险奋勇攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。马克思
24、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府《长歌行》
25、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄
26、己所不欲，勿施于人。孔子
27、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。孟子
28、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。罗丹
29、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
30、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。鲁迅
31、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子
32、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基
33、你要是爬山，就爬到底，一跌倒就会跌到深渊里。
34、精诚所至，金石为开。——蔡锷
35、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚
36、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《进学解》
37、金无足赤，人无完人。——谚语
38、那些虽落后仍坚持跑到终点的选手及那些肃然不笑的'看客，乃正是中国将来的脊梁。——鲁迅
39、敢于正视自己的无知才能扩大自己的知识。——乌申斯基
40、决不要掩饰自己知识上的缺陷，即使用最大胆的推测和假设去掩饰，也是要不得的。——巴甫洛夫
41、聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
42、感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开头。——歌德
43、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
44、努力是成功之母。—塞万提斯
45、一个人失败的最大原因，是对自己的能力不敢充分信任，甚至认为自己必将失败无疑。—富兰克林
46、一个人可以失败多次，但是只要他没有责怪旁人，变不是一个失败者。——巴拉斯
47、自信是成功的第一秘诀。——爱默生
48、我要反复思考好几个月：有九十九次结论都是错的，可是第一百次我对了。——爱因斯坦
49、成功之因，在于不屈不挠。——荷兰谚语
50、一根筷子容易断，十根筷子段就难。——中国谚语
育儿类作品素材摘抄 篇7
1、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是又可以使天才生长的民众产生，生育出来的。所以没有这种民众，就没有天才。—鲁迅
2、一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
3、人只有在人们中间才能认识自己。——歌德
4、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。——马卡连柯
5、生活在社会中要离开社会而自由，这是不可能的。——列宁
6、人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必须杀死周围的一切，杀死整个国家，整个生活。——奥斯特洛夫斯基
7、单丝不成线，独木不成林。——谚语
8、莫向不幸屈服，应该更大胆、更积极的向不幸挑战。——维吉尔
9、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——裴休
10、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。――伏尔泰
11、奇迹多时在厄运中出现的。——裴根
12、真正勇敢的人，应该能够智慧的受最难堪的屈辱。——莎士比亚
13、逆境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。——巴尔扎克
14、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈，遭厄运是比交好运时更容易保全身心。——雨果
15、能够克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
16、请记住，环境越艰难困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也就愈大。
17、逆境中的勇气是光辉的。——渥尔那尔右
18、只有崎岖而未经修凿的道路才是天才的道路。——布莱克
19、前途是光明的，道路是曲折的。——毛泽东
20、在科学大道上没有平淡的大路可走，只有在崎岖的小路上攀登而不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
21、看似寻常最崎崛，成如容易却艰辛。――王安石
22、患难及困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
23、天下事不如意者十有八九，总在坚而不烦，劳而不避，及期于成。——佚名
24、一个人不先了解悲哀，便不会了解喜悦。——培根
25、不经巨大的困难，不会有伟大事业。——伏尔泰
26、苦难是人生的`老师。——贝多芬
27、逆境使达到真理的一条通路。——拜伦
28、你想成为幸福的人么？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
29、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生
30、逆境是天才的进身之阶。——巴尔扎克
31、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。—易卜生
32、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。——-卡耐基
33、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——-雨果
34、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——奥斯特洛夹斯基
35、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱!——-徐悲鸿
36、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
37、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
38、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
39、有所作为是生活中的最高境界。——恩格斯
40、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名
41、生命像一只鼓风而去的风筝，有时又默默被裁剪，像一只流淌着生命汁液的`马蹄兰。--林清玄《生命的风筝》
42、想要人前显贵，必须吃苦受累。--二少《贵州》
43、一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。
44、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
45、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
46、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹
47、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁
48、言今日难于前日，安知他日不难于今日乎--苏轼《范景仁墓志铭》
49、胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。--高尔基
50、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
育儿类作品素材摘抄 篇8
1、在育儿的道路上，家长和孩子一同成长！
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！
8、知识的积累，就像银行的储蓄，是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！
12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱，用爱去教，和孩子一起成长，享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样，用心呵护，跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。
20、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
23、你读过，你不一定掌握了知识，但当你用读过的知识做事时，你就掌握了世界。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
26、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
27、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。
28、想象力是孩子最宝贵的财富，他是解开数字难题的钥匙，也是创作文章的火车头。
29、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
30、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
31、孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！
32、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
33、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
34、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
35、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。
36、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
37、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
39、孩子就像一个新登记注册的的企业，需要经过一番滚、爬、摔、打，才能有自己的立脚之地。
40、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
41、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
42、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
43、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。
44、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
45、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
46、从来没有一个时代像今天这样需要以孩子为师，反省自身，保持童心，两代人相互学习，共同成长。
47、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的'比较辛苦，孩子很可能会成为学校的"问题儿童"。
48、做孩子的朋友，和孩子一起成长。此生不可能留给孩子太多的财富，但一定努力将孩子培养成财富。
49、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
50、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
51、养育孩子就像种树，可以给树施肥、浇水、杀虫、修枝，但要成为栋梁之材，还要靠自身努力地往上长。
52、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
53、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看这个世界，就会觉得自己的孩子是很优秀的。
54、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。
55、父母给予孩子的爱和教育，就想使孩子成长的崎岖山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的顶峰。
56、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。
57、让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。
58、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
59、心底秘密是人成长，成熟的标志。如果孩子有心事，他不想告诉你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密说出来。
60、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
61、没有爱就没有教育，问题在于爱有真假之别，犹如真假种子之别。假种子坑农民坑一季，假教育坑孩子坑一生。
62、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
63、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
64、成功的秘诀，是在养成迅速去做的习惯。抱怨和懈怠，会使你心中多了一幅和肩上一样重的担子，前行时倍感困难。
65、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
66、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
67、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
68、知识就像人民币，聚集得越多，派的用场越大；运用得越好，增值的机会越大；越是旁人缺少的时候，它的附加值越高。
69、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈意志，我生命的火花里闪耀着一个您！
70、在人生的历程中，身体健康是最重要的，健康的身体是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不断的添上更多的0、
71、万丈高楼从地而起，每个人须从小培养成良好的学习方法，生活习惯，优良的品格，长大了才会成为参天大树，摩天大楼。
72、每个人心中第一的是安全，第二的是安全，第三还是安全。如果你想好好学习、生活，那你一定要记住平安是生命中的100%。
73、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。
74、在孩子的教育上，慧妈在慧儿中，一直以“妈妈哥儿们”相称，我也希望永远做好孩子的“妈妈哥儿们”，信任与尊重并存。
75、努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
76、要育材先育人，学校和家长的职责就是使孩子成人、成材！每个孩子就像一只潜力股，培养得好成绩优股，教育不当变垃圾股！
77、心理健康的12字秘诀是：认识自己、接纳自己、控制自己。无论是父母还是孩子，如果能做到这12字，一生的幸福就有了保障。
78、如果没有特别困难，父母最好每天赶回家和孩子一起进餐。家庭的共同价值观，就在全家人围着一张桌子吃饭的过程中建立起来。
79、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
80、外面的世界很精彩也很复杂，就像互联网一样，有精华也有糟粕，为了孩子的健康成长，我们必要为孩子建造一道心灵的防火墙。
81、爱孩子，就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点，相信孩子一定能行！要有足够的耐心，陪伴孩子健康快乐成长！静待花开！
82、儿童时代是一个胡说八道的时代，这不是缺点，而是他们成长的一个特点。我们要尊重儿童的未成熟状态，童言无忌才能健康成长。
83、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
84、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
85、每个孩子好象一张洁白的纸，可以在上面画各式各样的图案，调上五颜六色，家长都希望是一幅色彩斑斓的佳画，培养人也正是这样。
86、能从老师那里获得知识的“金子”固然很好，但能求得老师那点石成金的“手指头”才更好。学会学习比单纯的获取知让本身更重要。
87、教育孩子要避免那种一做什么就要当状元的想法。状元意识就是悲剧意识。“不要让孩子输在起跑线上”的口号是制造童年恐慌的宣言。
88、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
89、只要耕耘就会有收获。孩子们只要认真刻苦学习，就一定会有进步。用科学知识为孩子们插上翅膀，让他们在未来世界天空中自由翱翔。
90、体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。
91、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
92、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。
93、父母能给你孩子的只有三样东西。第一样是给他们尽可能最好的教育；第二样是给他们树立一个好榜样；第三样是给孩子一个健康的身体。
94、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
95、让我们一起跟着孩子一同成长吧，跟着孩子一起欢笑，一起悲伤，一起疯跑，一起犯错……这一切的根源都在于，我们给与孩子的爱与尊重！
96、学生学习贵在自觉，持之以恒，跟现实的条件，环境关系不大。家长对孩子的要求要严格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
97、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
98、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。
99、不要小看婴儿，他们有惊人的探求力、接收力、模仿力、记忆力等，许多方面连成年人也望尘莫及，成人只要细细想来只好在孩子面前自愧不如！
100、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的激情；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。
101、只要有效地开发孩子的潜能，充分发挥出人生初期显露的巨大心理优势，可以说每一个正常健康的婴儿都是“神童”，杰出人才的幼苗就在你的身边！
102、从总体上说，学生学习知识的主要目的已经不是学以致用，而在于学习知识的过程本身，在于通过学习而成为一个聪明的人，文明的人，有高尚精神生活的人。
103、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。
104、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
105、每个孩子都是一朵花，作为家长，只有用心浇灌，精心呵护，才能健康茁壮成长。小学是花儿开放的黄金期，有优秀父母的经验引导，我们做家长的可以少走多少弯路啊。
106、孩子是在体验中长大的。我们不能代替孩子成长，就不能代替孩子体验。这也不许孩子做，那也不许孩子做，只允许孩子按照家长的喜好去做，这不就是家长代替孩子成长嘛。
107、经常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起进餐，二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶尔邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。
108、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
109、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
育儿类作品素材摘抄 篇9
1、人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。
2、一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。
3、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
4、随风潜入夜，润物细无声。
5、千里始足下，高山起微尘。
6、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。
7、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
8、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
9、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
10、不鸣则已，一鸣惊人。
11、仰手接飞猱，俯身散马蹄。
12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
13、生命不等于是呼吸，生命是活动。
14、星垂平野阔，月涌大江流。
15、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
16、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
17、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
18、生活在阴沟里，依然有仰望星空的权利。
19、失之东隅，收之桑榆。
20、不到长城非好汉，屈指行程二万。
21、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
22、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。
23、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
24、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
25、果决人似忙，心中常有余闲；因循人似闲，心中常有余累。——吕新吾
26、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉
27、君子有三惜；此生不学可惜，此日闲过可惜，此身一败可惜。——夏正夫
28、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
29、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
30、要改变命运，必须有顽强的拼搏才会成功，现实是残酷的，就像战场一样，我们必须时刻高度警惕，才不会被刺中要害，才不会倒下。
31、思路决定出路，气度决定高度，细节决定成败，性格决定命运。
32、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》
33、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
34、人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步。——柳青
35、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔
36、没有退路的.时候，正是潜力发挥最大的时候。
37、我们的奋斗目标，不是长寿，而是活得正直。——塞内加
38、天行健，君子以自强不息。——易经
39、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
40、为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
41、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞
42、靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。——岳飞
43、以身殉道不苟生，道在光明照千古。——文天祥
44、松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。——顾炎武《日知论》
45、当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。——泰戈尔
46、我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。——汪国真
47、风生云尽散，天阔月徐行。——陆游
48、要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克
49、知音如不赏，归卧故山秋。——贾岛
50、不能用温和语言征服的人，用严肃的语言更不能征服。——契诃夫
育儿类作品素材摘抄 篇10
亲情是在你饥肠辘辘时妈妈给你端上的一碗香喷喷的蛋炒饭；亲情在你面对困难时爸爸给你送上的一句暖暖的激励语；亲情是在你放学回家时奶奶为你的嘘寒问暖……真情处处暖人心，突然间我才发现，原来亲情无处不在，它就像是一个联络者，时刻将我和家人拉近距离，亲情永不下岗。
都说父母情深，可我最爱的人却是我的奶奶，从小到大她把爱大多倾注在我身上。她真是把我托在手上怕掉了，含在口中怕化了，搂着睡觉怕飞了。
时间的逆时针倒转回那一年的冬天，寒风止不住地哀嚎，不知是否是在呼唤新年的到来，我们一行人上街准备年货。没有耐心的我漫无目的的闲逛着，突然，一件褐色的棉袄映入了我的眼帘。啊，我仔细地打量着——好看的款式，帅气的花纹，真诱人。
“我要买衣服！我要买这件衣服！”我指着我看中的衣服高兴地说，奶奶这么关心我，一定会给我买的，我乐滋滋地想。
“二娃，你有那么多衣服，就别买了！”奶奶有些为难地说。
奶奶说的话就像一盆冷水，将我燃烧着的兴奋骤然扑灭。
“不嘛，你给我买嘛，你看这衣服多合我的身啊！”我继续缠着奶奶不放，一脸的不甘心。
“奶奶不给你买是有理由，你别任性了，二娃。”奶奶生气了，不顾黏人的放开步子就走。
我听了这话后，呆呆地愣在原地，奶奶的话如同晴空霹雳，把我的心彻底打碎了。眼泪在眼眶里打转的我突然有些怀疑：“奶奶不爱我了吧！”
我最终还是离开了那家店，走之前依依不舍地看了眼衣服，随后擦干眼泪，快步向奶奶追去。
回到家，奶奶放下东西，将我拉住语重心长地对我说：“二娃，现在我和爷爷都生病了，家里没有多少钱了，那衣服那么贵，买了我们的年货怎么办？”
听到这番话，我的泪水过眶而出，我趴在床上，不止地哭着，心里很后悔，死缠烂打让奶奶买衣服，让奶奶多了一道皱纹，又添了一份忧虑。
可后来想起奶奶忧愁的目光，和她意味深长的话语，我顿然醒悟：原来这里面也有亲情啊！奶奶随着时间的推移，我理解了你，你是全天下最好的奶奶，你的关心和温暖时时刻刻环绕在我身边，刻在我的`心底。
如今在奶奶的精心料理下，我们一家充满了幸福和欢乐，还有一种自然的和谐。
此刻，我提笔写下这段回忆，心中思绪万千。虽然它只是我生活中的一个小插曲，可是我却感受到了亲情的伟大。奶奶，现在你的身上已遍布了岁月的痕迹，却还是一如既往为这个家付出。
奶奶，当初虽然我年少不懂事，感动却已久远。但我们之间的亲情将如一个联络者，将我们的心联系在一起，他兢兢业业，永不下岗。
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