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励志简短的教育座右铭大全37句

发表时间:2022-12-02

励志座右铭。

为了鼓励从挫折中走出来,说一些心灵鸡汤是必不可少,一条励志的句子能让自己和周围的人充满斗志,激励我们的励志句子非常多,你最喜欢哪一句?以下由编辑为大家精心整理的“励志简短的教育座右铭大全”, 欢迎大家阅读收藏,分享给身边的人!

1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。——洛克

2、多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生。

3、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

4、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的!

5、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。

6、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。

7、世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的.

8、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基

9、把孩子和他们同龄人隔离,将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。

10、(二十九) 我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯

11、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。

12、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)

13、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。

14、成绩主要说明学习起点的新状况,而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生,用发展的眼光看教师,用发展的眼光看学校。

15、(三十四) 学校是个应用心理学的实验室。 ——(美)杜威

16、(十八)培养人,就是培养他对前途的希望。 ——(前苏联)马卡连柯

17、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

18、(六) 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理,这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义,而且更易于迁移到新情境中去。 --[美] J.M.索里

19、吾爱吾师,吾更爱真理。

20、(二十三) 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。 ——(法)卢梭

21、(二十)好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。 --[德] 阿.第斯多惠

22、传家有道惟存厚;教子无方只求严。

23、(八) 你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。 ——洛克

24、体罚是一种单纯的棍棒+粗口的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。

25、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。

26、懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

27、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

28、(三十六) 只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。 ——(前苏联)赞科夫

29、教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根据于学的法子。第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。--陶行知

30、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。

31、(二) 儿童的过错有时不能不加以斥责,因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句,并且应当背着别人私地里去执行;至于儿童受到赞扬的之后,经过大家一番传播,则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错,则子女对于自己的名誉就愈看重,他们觉得自己是有名誉的人,因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们便会失望,而制裁他们的工具也就没有了,他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击,则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。 ——洛克

32、(五) 应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。 —— [俄] 康·德·乌申斯基

33、兴趣才是最好的教师,它远远胜过责任感。

34、非学无以立身,非教无以立国。

35、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。

36、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

37、一直割舍不下一件事,永远成不了!