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高中化学教学自我评价模板

发表时间:2022-11-27

教师节祝福语高中化学老师。

自我评价要综合展示自己的特长和经历,简历的自我评价的内容不宜过多,最好分点描述,写自我评价的时候要认真对待,才能对你的印象深刻,自我评价能够让用人单位更加容易相信自己的能力。自我评价要怎么写才好呢?重点要写哪些东西呢?相信你应该喜欢小编整理的高中化学教学自我评价模板,欢迎分享给你的朋友!

重视化学实验教学,激发学生学习化学的兴趣化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。

首先要认真讲解好每一个演示实验。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想,构成进取思考的氛围,从而使学生学到化学知识。讲催化剂概念、氧气、氢气、酸碱盐性质时,演示实验尤为重要。如在讲氧气的鉴别时,先不讲鉴别方法,而是用一个带火星的木条,分别插进两个集气瓶中,让学生由观察到的现象得出鉴别氧气的方法。再如在讲实验室制氢气是用锌而不是用镁或铁的原因时,课本增加了这样一个演示实验:分别用锌、镁、铁三种金属与稀硫酸反应,让学生观察现象有何不一样,再由学生得出为何不用镁、铁而用锌的原因。

这也为以后学习金属活动性顺序表打下了基础,其次是指导学生做好每一个学生实验。学生自已实验时,兴趣较高,为了避免学生动手的盲目性,教师要因势利导,把单纯的兴趣转化成对学习知识的乐趣,成为学习的动力。注意及时纠正学生不正确的操作方法,指导他们分析实验现象,书写实验报告。另外还要指导学生做好选做实验及家庭小实验。根据学生自身的特点,结合本校实际,尽可能地做一些有意义的实验。